为深入贯彻落实立德树人根本任务，提升师生心理危机识别与干预能力，搭建专业指导与实践应用的桥梁，近期，我院特邀广东省教育厅、东莞市政府突发事件应急管理心理专家、教育部高校辅导员培训与研修基地（华南师范大学）首席专家苏亚玲教授，走进学生社区开展"心理危机识别与干预"深度交流活动。学院党委书记林伟波全程参与，与党政团干部、思政教师及学生代表共同聆听专家指导，共话心理健康育人之道。
（讲座现场）
活动中，苏亚玲教授以"识别-评估-干预"三维理论为框架，结合自身多年应急心理干预实践经验，通过"案例剖析+现场模拟+互动答疑"的创新形式，为师生带来一场沉浸式的心理育人培训。在学生宿舍走访中，苏教授针对一名因学业压力出现睡眠障碍的学生，现场示范"情绪觉察五步法"，引导学生通过记录情绪日记、进行呼吸放松训练等方式缓解焦虑；在社区活动室的团体交流中，她通过"角色扮演"互动，指导党政团干部如何在日常谈话中敏锐捕捉学生心理危机信号，如"口头禅变化""社交退缩"等细节，并演示了"危机谈话三原则"——真诚倾听、不评判、提供具体支持。
（苏亚玲教授在讲课）
参与活动的思政教师表示："苏教授把专业的心理理论转化为可操作的沟通技巧，比如'如何用开放式提问引导学生说出真实感受'，这些方法让我们走进学生内心更有底气了。"学生代表也分享道："原来情绪低落不是软弱的表现，苏教授教的'情绪命名法'让我学会了和负面情绪和平共处。"
林伟波在总结中强调，苏亚玲教授的专业指导为我院心理育人工作注入了新动能。他要求全体党政团干部和思政教师要以此次活动为契机，将专家传授的方法运用到日常社区走访中，建立"一人一档"心理关怀台账，真正把心理危机干预工作做细做实。
此次讲座提升了我院师生对心理危机的识别和干预能力。下一步，学院将定期开展专题培训，不断提升教职工心理育人能力，为学生的全面发展和健康成长保驾护航。
（文图/电智学院 初审/张忠伟 复审/严玛丽 终审/梁耀明）
